RESIDUO COGNITIVO por AGUIRRE Jorge, BERTERO Regina y TOMIO Sandra

RESIDUO COGNITIVO: un ejemplo en clase de la asignatura "Estadística" El residuo cognitivo son las formas de pensar y actuar que le quedan a una persona luego de operar con distintos tipos  de tecnologías. Dicho de otra manera, son los efectos mentales de razonamiento superior que deja en el individuo la interacción intelectual con programas tecnológicos. Con la adquisición de los residuos cognitivos se logran mayores dominios de conocimientos, habilidades y estrategias. El uso de la tecnología, produce dos tipos de efectos: uno, CON la tecnología, que influye en los que hace la persona, en la calidad de lo que hace y en el momento que lo hace; y el otro, DE la tecnología, que se refiere a las cambios permanentes que se observan en las capacidades cognitivas generales.  Esquemáticamente: A continuación presentamos un cuadro que resume los aspectos más relevantes relacionados con el residuo cognitivo en una clase de Estadística en la Carrera de Ingeniería de Minas e Ingeniería en Metalurgia Extractiva de la  Facultad de Ingeniería de UNSJ. Contenido curricular: el siguiente vídeo explica en forma sencilla sobre qué trata la materia estadística: Herramientas tecnológicas utilizadas... Residuo cognitivo  Capacidad de analizar y habilidad de relacionar cual distribución es la mejor para resolver el problema, independientemente del soft que utilicen. Una vez obtenidos los resultados, se promueve entender el significado que tienen esos datos y/o resultados. Capacidades cognitivas promovidas:  AUTORES: AGUIRRE, Jorge                     BERTERO, Regina                     TOMIO, Sandra