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Mostrando entradas de 2008

Novedades y Material para Categorización 2009

Aquí está disponible la información para Categorización 2009, es la web de la Secretaría de Políticas Universitaias. Sugiero comenzar a completar directamente el Formulario digital para el currículo del docente Aquí encontrarás otros archivos e instrumentos de Categorización.

Web Social

Comparto con todos este artículo de La Nación que retoma una de las temáticas de nuestros cursos de formación de docentes. Tecnología Las redes sociales, el fenómeno que marcó 2008 a fuego También hubo aniversarios, despedidas, batallas comerciales y amenazas informáticas > Ir a la nota lanacion.com Información general Martes 23 de diciembre de 2008

Compartimos un logro académico!

Aprovechamos para comentarles algo relativo a publicaciones y tiempos a tener en cuenta. En setiembre de 2007 enviamos para su publicación el artículo “Blogs en la Formación de Competencias para la Gestión de Competencias”, cuya autoría es de Adriana De Luca y Liliana Gonzalez, fue aprobado en enero de 2008 para el primer número del año, Enero-Junio. Hoy casi al finalizar 2008 el nº 46 de la Revista Tecnología y Comunicación Educativas fue publicado en versión digital e impresa. Los invitamos a seguir construyendo conocimiento y a compartirlo con la Comunidad Científica. Suerte en vuestros emprendimientos académicos!!!

Taller del Programa

Realizamos el Taller "Gestión de la investigación" en el que trabajamos en torno a la problemática de la generación de conocimiento y la gestión de la información que el investigador debe sistematizar para acceder a su categorización . El taller está pensado para llevarse a cabo en 2 etapas, la segunda de las cuales se concretará en marzo. Liliana González del proyecto "Intervención didáctica en EAD" y yo como representante del Proyecto "Calidad en Diseño y ¨Producción de Materiales para EAD" compartimos nuestras inquietudes y conocimientos en torno a esta tarea que el investigador debe realizar con cierta periodicidad. Creemos que iniciativas como ésta pueden ayudar a consolidar una comunidad científica en nuestra Facultad, lo cual redundará en una mejor formación de nuestros alumnos. Les deseo a todos mucha suerte con este próximo proceso de categorización. Cada vez que recorremos el camino de la categorización tenemos la oportunidad de mirar en un espej

El significado de Crisis

Todo el tiempo (sobre todo en este ultimo tiempo) hablamos que estamos en CRISIS. Seria bueno que reflexionaramos sobre el significado de la palabra crisis para la cultura china: peligro + oportunidad. Cuanta sabiduria, no? No nos dejemos ganar por las crisis, lo que no te mata, te fortalece !!!

El éxito de Moodle

Comparto con ustedes un fragmento de la noticia publicada en el diario español El País en el día de hoy: - Muy pocos proyectos de software libre han conseguido lo que la plataforma virtual de aprendizaje Moodle: desbancar a sus adversarios en seis años. Moodle es hoy el entorno estándar de formación telemática en los centros educativos españoles y en cada vez más empresas. Su facilidad y versatilidad, una atención impecable a la comunidad que lo usa y un original modelo de negocio son las claves de este éxito. - Aquí el link a la fuente: http://www.elpais.com/articulo/portada/Moodle/llena/geografia/educativa/espanola/campus/virtuales/elpepisupcib/20081204elpcibpor_1/Tes/

Jornadas de Educación e Informática---Villa María-- Córdoba

Jornadas de Educación e Informática--Villa María Córdoba. 13 y 14 de noviembre 2008. Miembros de los Proyectos del Programa de EaD presentaron las siguientes ponencias: *.- Gestión de Información y Blogs : Tipología de Alumnos. Gonzalez Liliana--De Luca Adriana. *.- Pautas para orientar el Proceso de Mediación de Prácticas Pedagógicas en la modalidad EaD. González Mónica, Villodre Silvia y Llarena Myriam. Otro link interesante, video de....

Agenda Digital UNC

Creo que este sitio de la Universidad Nacional de Córdoba puede servirnos para cumplir con el objetivo que nos planteamos en la reunión del Programa EAD: informarnos y compartir la información acerca de EAD y de Tecnología y Educación. Como siempre la Universidad de Córdoba da un paso más adelante. Les sugiero que visiten el espacio de "Open Course ware" que nos adelanta la tendencia mundial de contenidos abiertos y compartidos que ya iniciara el MIT hace unos años

Reunión del Programa EAD

El equipo directivo del programa de EAD se reune con los directores y codirectores de los cuatro proyectos de investigación que forman parte del Programa: Liliana Gonzales, Adela Cattapan, Mónica Gonzalez, Laura Aguado, Adriana de Luca, Myriam Llarena, Alfredo leiva y Rosa Pósito. La reunión tuvo como propósito realizar una revisión de lo actuado y una prospección de acciones futuras, en función de los objetivos generales del programa ***Construir un marco de referencia que permita sistematizar los conocimientos multidisciplinares que involucra la EAD.  Se evaluó el Ateneo realizado . Se acuerda emitir certificados  Futuros eventos : Se acuerda que el 29 de febrero del 2009, cada proyecto debe presentar una propuesta de eventos para el año 2009 -Ateneos/ Cursos/ Conferencias/ Seminarios/ Talleres- a fin de armar un cronograma que permita organizar adecuadamente las actividades del programa. los eventos podrán ser abiertos o cerrados según lo prevea cada proyecto.  Se activó el Bl

Congreso de La Pampa

II CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN, LENGUAJE Y SOCIEDAD 23 a 25 de Abril de 2009 Vinculo a la pagina del Congreso

Compartiendo nuestro trabajo

El Programa de Educación a Distancia se ha abocado - entre otras actividades- a la formación de Recursos Humanos. Estamos desarrollando el 3º Curso de Posgrado en Tecnologías Web y Educación (este año). El día viernes desarrollamos el Módulo III del Curso "Diseño de Prácticas Pedagógicas con Tecnologías web para Educación a Distancia", al que asisten docentes de casi todas las Facultades de nuestra Universidad y también de los Colegios Pre-Universitarios. La estrategia que planteamos está orientada por el convencimiento de que la "vivencia" de la utilización de las tecnologías Web 2.0, nos abrirá el camino para identificar sus particularidades y potencialidades en la formación de competencias. Entonces, las prácticas de aprendizaje que preparamos están orientadas a que cada uno de nuestros docentes/alumnos pueda acceder al conocimiento de algunas tecnologías web y de esa manera pueda evaluar, desde la utilización, y conceptualización, sus posibilidades para insertar

Ateneo Programa

Finalmente se llevó a cabo el Ateneo del Programa Permanente de Educación a Distancia . Cada uno de los participantes expuso brevemente los objetivos de los diferentes proyectos: Calidad en el Diseño y Producción de Materiales EAD ; Intervención Didáctica en EAD: reconfiguración de medios según trama disciplinar; Estrategia de Gestión de Calidad de Cátedras Universitarias y Desarrollo de Competencias para la Gestión de información y Construcción de Conocimiento. A partir de allí discutimos las dimensiones diferentes en que analizamos nuestro objeto de estudio, compartimos nuestras problemáticas y acordamos líneas de acción para el futuro. La problemática que puede constituirse en el común denominador: las dificultades para producir informes científicos que compartan los avances del conocimiento en publicaciones científicas indexadas. La invitación a publicar en el Blog del Programa, de ninguna manera pretende suplir ese aspecto clave en el proceso de investigación científica. El conoci

Relanzamiento de este espacio

Este Blog nació como espacio de trabajo de un Curso que llevamos a cabo hace un tiempo en el marco del Programa de Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de San Juan. Como sucede con muchos de los sitios de la Blogosfera caen en desuso y quedan tristemente abandonados en algún lugar del espacio virtual. Me resisto a no aprovechar las potencialidades que tiene un espacio como éste para la docencia y la investigación. Me niego a quedar aislados de un movimiento mundial en torno a la interacción y la colaboración en Blogs académicos. Es por ello que he decidido mantener este Blog pero ahora como el del Programa de Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la UNSJ. Los invito a todos a animarse a compartir vuestra producción, ideas, pensamientos acerca de la Educación a Distancia y de la Tecnologías y la Educación.

Contador de Visitantes

Soy un amante de las mediciones, ya que comulgo el concepto que es mas facil mejorar lo que se puede medir. Realmente estaba ansioso de poder saber cuantos visitaban mis blogs, asi que me puse a investigar en contadores para poder saber lo que pasaba "del otro lado del mostrador". La aplicacion brindada por www.statcounter.com resulto ser una buena alternativa.

Interesante artículo que retoma las temáticas de este curso

Yahoo! quiere hacer de su sitio una plataforma social La firma de Internet planea una reestructuración de su servicio, para ofrecer al usuario experiencias similares a Facebook o MySpace > Ir a la nota LANACION.com | Tecnología | Viernes 25 de abril de 2008

Acerca de presentaciones on line

Para los que sufrieron tratando de "subir" presentaciones parece que aquí llegó una solución. Deberíamos probarla¡¡ Aquí les dejo el vínculo: http://www.genbeta.com/2008/04/24-slideboom-nuevo-servicio-de-almacenamiento-online-de-presentaciones-powerpoint

!! Tu opinión nos interesa !!

Hemos concluido el curso Tecnología Web y Educación destinado a reconocer las competencias a promover en nuestras prácticas docentes para la gestión de información utilizando tecnologías web. Necesitamos realizar un balance que nos permita identificar los logros y obstáculos surgidos a lo largo de este proceso de reflexión. Para ello hemos confeccionado una encuesta que enviaremos a tu correo electrónico.Tu opinión sincera representa un valioso aporte que nos permitirá enriquecer futuras experiencias, por ello solicitamos respondas a la brevedad.

Webquest en acción

Para los novatos en esta tecnología como yo, me fui a lo básico y encontré esta página en donde vi y experimenté el webquest. Está excelente! Claro que si van al botón que dice Reseña del proyecto , verán que hay todo un equipo de trabajo y muuuuuucho laburo. Obviamente que hay otros tipos de webquest no tan complejos pero me pareció un excelente trabajo y realmente didáctico. Te deja con una clara idea de cómo debe funcionar y qué tiene que tener una herramienta de este tipo. Además utilizan muchos recursos tecnólogicos como audio, imágenes, sonidos y animación que lo hace muy atractivo. Los invito a vistar el sitio

¿Eres un Blogfesor?

Encontré este Blog de Informática Educativa . Una de las entradas está enunciada como 'regalo' y nos brinda audio mientras trabajas. Neologismos y varias cosas interesantes para el mundo de los blogeros. Te invito a visitarlo.

TENDENCIAS - LA "BLOGMANÍA" NO PARA

Quiero compartir con ustedes este artículo que encontré publicado en el Diario de Cuyo... Cada vez es más frecuente que los internautas hagan uso de "blogs" donde pueden publicar lo que quieran. Algunos sanjuaninos le escriben al amor, otros sobre literatura, cine, deportes, humor, rock. También están los que utilizan la web para mostrarse a través de fotos. Tan sólo en un servidor hay 629 blogs sanjuaninos. http://www.diariodecuyo.com.ar/home/new_noticia.php?noticia_id=274928

BIBLIOTECA ELECTRONICA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

Quiero compartir este Portal que encontré y que puede resultar de utilidad para todos ya que contempla innumerables disciplinas. Espero que sea un recurso válido destinado a resolver necesidades de información para uso personal o para orientar a los alumnos. !Que lo disfruten!

Mostrar los vínculos a las entradas publicadas

Para mostrar todas las entradas en el sidebar simplemente nos situamos para agregar un nuevo elemento a nuestro blog y seleccionamos "Archivo del Blog", allí tenemos distintas maneras de configurarlo según nuestro gusto.

Presentaciones Flash

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En el sitio http://www.toufee.com/ nos encontraremos con un completo entorno para crear nuestra presentación con una gran tecnología como lo es Flash. Lo más interesante es que no necesitamos saber sobre códigos ni nada que se parezca, sólo es cuestión de pegar, agrandar, achicar etc. a base de mouse y obtendremos una película con animaciones impactantes. Para ello, navegamos hacia el sitio, y como primer paso nos registramos (signup), a partir de ahí y ya en nuestra cuenta en toufee, podemos hacer click en "Movie Maker" para acceder a un pequeño tutorial que el sitio nos ofrece o bien, comenzar directamente a crear nuestro clip. Terminado el trabajo, podremos descargarlo a la computadora, o bien, publicarlo en diversos sitios sociales como Facebook, MySpace o el mismísimo Blogger. A disfrutarlo!

Mostrar etiquetas

Si queremos incluir un elemento mostrando las etiquetas de nuestro blog, simplemente nos ubicamos en Diseño, en la pestaña Elementos de la Página y luego de hacer click en "Add a Page Element", en la ventana que aparece podemos agregar "Etiquetas", configurando las opciones que nos interesan.

vínculos a bibliografía

Ante la inquietud de algunos les dejo aquí el vínculo al artículo de Fumero; Un tutorial sobre blogs. El abecé del universo blog.

Entradas ampliables en el blog

Muchas veces ocurre que al publicar entradas demasiado extensas nuestro blog se torna un poco pesado en seguir, para que el mismo luzca más prolijo les dejo un instructivo para colocar el "leer más" que va a aparecer automáticamente en cada entrada que se publique. Es muy importante recordar hacer backup de la plantilla para poder recuperarla si comentemos algún error. 1. Ir a Plantilla (Template), luego a Edición de HTML y clic en Expandir plantillas de artilugios. Después agregas el siguiente código entre <head> y </head>. Preferible que lo pegues al final (antes de </head>), porque puede ser que en algún momento, no quieras esto y se te va hacer más fácil poder ubicarlo para borrarlo. <script src='http://rarunach.googlepages.com/hackosphere.js' type='text/javascript'/> 2. Luego buscas lo siguiente: <div class='post-header-line-1'/> <div class='post-body'> <p><data:post.body/></p> <div

Agregar Gadgets extras

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Para quienes gustan de agregar artilugios y gadgets a sus blogs les cuento que a través de la versión borrador de blogger pueden encontrar muchos gadgets extras que en la versión standart no aparecen. Para ello deben entrar en http://draft.blogger.com

La matemática en nuestra vida

Muchas veces la gente en general piensa que la matemática sirve para complicarles la vida!!! y esta idea errónea se ha transmitido de generación en generación. Resulta un importante desafío para los educadores en general y sobre todos para los profesores de esta Ciencia desmitificar esta idea. Los invito a visitar la página de un matemático actual, Adrián Paenza , preocupado por la mala fama de los profes de matematica.

Si tienen problemas con las fotos......

Uno de los recursos mas usados por los blogs, son las fotos. Pero no siempre es posible, que las que tenemos nos queden bien en nuestra producción (he tenido experiencia al respecto). Trate de trabajarla con distintos editores y el que mejor resultado me ha dado es Picnik Es un utilitario que trabaja bajo la filosofia de Internet 2.0, con un gran potencial y extraordinaria facilidad. Me resolvio desde la adaptacion del tamaño hasta la definicion de recuadros.

Acerca de webquest

En la clase de hoy hemos analizado la estructura y características de una webquest Me gustaría que pudieran descubrir la potencialidad de esta estrategia de aprendizaje para favorecer procesos de construcción social del conocimiento. Esta webquest ha sido preparada para que puedan sistematizar los conceptos que hemos venido trabajando en este periodo que hemos compartido

Comparto presentación de conceptos que hemos analizado

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BLOG COOPERATIVO

Este es un Blog Cooperativo para las personas involucradas en la enseñanza de inglés. Su administrador es un Profesor de Inglés Coordinador de la Sección Bilingüe. Muestra una buena organización de facil acceso. Blogs como éste , creo que son útiles para quie desempeña un role de Coordinador en alguna institución académica. Contiene también entradas novedosas y divertidas como lo son: las frases y refranes -que van cambiando cada tanto- y una curva de popularidad a la izquiera; buenos comentarios útiles para docentes y muchas diapositivas compartidas (slideshare) en la parte cental Considero que la información que brinda es realmente útil. Lo que más me llamó la atención es un botón que protege un mapa semántico (Sheltered map) Qué bien diagramado!!! Los invito a visitarlo y opinar.

¿Innovamos?

Les recomiendo que visiten el blog de Aníbal de la Torre Allí presenta los dibujos del Prrofesor Potachov de Moldavia en los que ironiza acerca de innovaciones educativas. Soy una admiradora del género de la historieta por su gran capacidad de representación. Tal vez los educadores deberíamos aprender a usarla un poco más . Espero sus reflexiones y comentarios.

HERRAMIENTAS BASICAS DE LA WEB 2.0

Este Blog es de España, de formato muy simple y contiene información útil para quienes comenzamos a familiarizarnos con los Blogs. Muestra una barra de Menú y luego lista páginas, enlaces archivos y categorias, también utiliza diferentes herramientas . Su estructura es, según aprecio, transparente. Utiliza muchos de los recursos necesarios para el diseño de blogs. Sin embargo es evidente que desde mayo del 2007 no ha sido modificada,es decir que padece de "silencio administrativo", algo que como todos sabemos, se castiga en el mundo de los bloggeros. No obstante registra 6021 visitas y ningún comentario. Qué pena!!! Los invito a visitarlo y opinar sobre este blog como ejemplo ilustrativo.

Herramienta Slideshare

Analizando distinta información sobre la Web 2.0 y la Educación , encontré esta página que me pareció útil para consultar. Presenta información sobre los usos educativos para las nuevas herramientas de la Web y lo hace a través de diapositivas (slides) muy didácticas. Me pareció una página válida debido a la eficacia que tiene el presentar en forma visual y esquemática información que de otra manera podría llegar a ser densa. Cada una de las diapositivas muestra en forma muy esquemática información útil para que una persona sin conocimento del tema pueda tener una idea clara sobre las relaciones entre la Web 2 y la educación, las características de la Web 2, los usos, los principales problemas y sus soluciones (Bloglines, You tube, Google docs, Weblogs, Wikis, etc). Tambien, nos instruye sobre lo que es un Blog y su utilidad; un Podcasting y sus usos; un Calendario y sus funciones. Asimismo, aparece información sobre las comunidades de aprendizaje y las tutorías virtuales. Sin embargo,

Tutorial sobre el uso y creación de blogs

Quiero compartir con uds. esta página sobre el Portal Educativo del Estado Argentino en donde encontré un post muy interesante: Los weblongs: un desafío para docentes innovadores . Alli se presenta en forma muy clara y precisa toda una explicación sobre los blogs. Si bien es una introducción a un tutorial, presenta los conceptos básicos para ingresar al uso de esta herramienta. Aparece la definición de un blog, los usos que se le pueden dar en una clase, diapositivas sobre algunos conceptos claves e incluso un lista de distintos blogs académicos que se pueden consultar y sacar ideas muy valiosas. Tiene además otros servicios: enlaces a archivos vinculados a la temática y organizados en distintas categorías, tales como "Categorías", "Espacios de Debate", "Archivos" y "Nube de Etiquetas". Pude leer varios de los comentarios hechos y todos valoran la claridad y precisión de la información. Incluso obtuve información sobre el blog de una profesora

TECNOLOGÍA INFORMÁTICA -recursos informáticos en la Web-

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Blog de Victor Droguett, en el cual se puede tener un amplio espectro de la implementación y utilización de las TICs en educación. Dentro del mismo podemos encontrar artículos como: Informe sobre la implantación y uso de las TICs en Educación: "Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación" .Investigación española dirigida a conocer la implantación y uso de las TIC en los centros educativos de Educación Primaria y Secundaria. Mapas conceptuales en el aula: presentación de un preciso informe respecto a la utilización de los mapas conceptuales, como benefician el aprendizaje seguido de la creatividad, en el desarrollo del conocimiento y el trabajo en grupo, presenta un importante marco teórico, la simbología como leerlo y entenderlo. En definitiva el aporte de los Mapas Conceptuales en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Nuevas Tecnologías en Educación: presentación dirigida a conocer cuales son los beneficios y el impacto de la implantación de las TICs

Mejora en la Formación de Recursos Humanos

El área en la cual me desempeño es el área Informatica. La cátedra a la cual pertenezco se denomina Estructura y Funcionamiento de Computadoras I, y se dicta en la FCEFyN. La formación de Recursos Humanos es de vital importancia para nuestra sociedad, y como educadores debemos nuestro compromiso y responsabilidad hacia los alumnos. Debido a ello este año se incorporó el uso de tecnologías mediante el dictado de clases a través de medios audivisuales, por lo que se generaron ciertas presentaciones mediante diapositivas para ayudar a los docentes a desarrollar las clases Teóricas, las cuales deben llevar un orden de exposición claro y preciso. De esta manera quiero compartir una presentación que introduce a una de las Unidades de la Materia .Cualquier crítica o sugerencia serán bienvenidas.Saludos. Ale

Alfabetización Digital

Me gustaría compartir el blog Redes y Educación de un colega docente:Jesús Valverde Berrocoso Cáceres de origen español.Profesor de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Facultad de Formación del Profesorado Universidad de Extremadura. Uno de los temas tratados consiste en la Claves de la Alfabetización Digital Esta alfabetización ya no es tarea exclusiva de la escuela, la responsabilidad es compartida entre diversos agentes: desde la familia a la Empresa, pasando por distintos organismos y medios de comunicación. Nosostros como docentes debemos insertar a nuestros alumnos en esta sociedad cada vez más competitiva y demandante. Compartamos este artículo..

videojuegos para niños con problemas de lenguaje

Aunque no es específicamente del inglés, este blog da muy buena oportunidad para los niños que tengan uuna dificultad con la lengua. en este caso es con el español, pero sirve como idea para hacerlo en inglés también. El blog está bastante bien diseñado es muy amigable y realmente invita a entrar para conocer de que se trata. http://tinosoft.wordpress.com/2008/03/01/videojuegos-para-ninos-con-problemas-de-lenguaje/

INFONOMÍA

La red de innovadores en lengua española. Un espacio para compartir ideas y experiencias sobre la innovación en las organizaciones, activo desde 1995. Este conjunto de personas plantea la generación de una nueva disciplina la "infonomía" cuyo objeto es la gestión inteligente de la información en las organizaciones.

Evaluación de la Comprensión lectora

En este blog Alfonso Fouce (psicólogo infantil y juvenil) y Marc Giner Sabadell (psicopedagogo y logopeda y profesor asociado) de la Universidad Autónoma de Barcelona tratan los aspectos que consideran clave al momento de evaluar la comprensión lectora. Si bien el blog se nos presenta visualmente atractivo, con relación a la selección de colores, los archivos del blog, readers, organización y disponibilidad de etiquetas, etc. al momento de tener que leer los aspectos clave, la selección de color azul para la fuente del texto le dificulta la lectura al lector. No obstante me parecen muy enriquecedores todos los conceptos y la información que brindan los autores. Creo que vale la pena visitarlo. Para tener un panorama más completo de esta temática

Tic y Educación

Les comparto un blog de Pere Marquès que es un especialista en el diseño, desarrollo y evaluación de recursos multimedia para la educación y en la aplicación de nuevas metodologías didácticas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje con la ayuda de las TIC. Tambien comparto blog nodo educativo de Jesús Berrocoso profesor de nuevas tecnologías.

Educational Blog

Este es un Blog Educativo. Trata de brindar información sobre otros Blogs relacionados a la educación y en inglés. En la parte central, posee diferentes posts o entradas que hacen referencia a Blogs pioneros, entrada blogs colaborativos para docentes , respuestas de docentes, un libro de ayuda o asistencia a blogeros y cyberdisidentes, como también acerca de cómo tender un puente desde la escuela secundaria a los blogs, en Italia, entre otras.

Formación, Tecnología y Educación

Intenté investigar sobre tipos de cursos para aprender inglés on-line. No tuve acceso a muchas páginas por no estar disponibles las mismas. Conseguí ver una que aprecía bastante completa. El título de la misma es: ABA English: un buen sistema para aprender inglés . Es una página bastante atractiva. Consta de explicaciones claras y completas respecto de los objetivos del curso y la metodología a aplicar. Da información del costo del curso y hay links para mayor información sobre formas de pago, demos y registración. Asimismo, informa sobre los requisitos técnicos del sistema necesarios para poder tomar el curso. También consta de entradas relacionadas y comentarios de alumnos después de haber tomado el curso. Se muestran otros enlaces de interñes y blogs asociados

El Tinglado. Diferencias de conceptos o Diferencias de términos.

El Tinglado. Diferencias de conceptos o Diferencias de términos. En primer lugar que bueno encontrar un sitio que comparta conocimientos técnicos con la arquitectura amigable la presentación conceptos en imágenes, que presenta este sitio. Sucede en la mayoría de los libros técnicos: el inicio del libro nos permite "aventurar" aproximadamente lo que sigue. En los libros de Química, sucede esto con la unidad de definición de fundamentos, o unidad Nº 0, o como se quiera dennominar, que nunca falta en un libro de Química de nivel universitario. Como no puedo revisar completamente el blog, he focalizado mi atención en el tema: Formulacion química y recomienda el siguiente link http://www.eis.uva.es/~qgintro/nomen/nomen.html , y allí aparece la primera contradicción: el concepto de " valencia". El docente universitario de Química, trata de desterrar este término, y sustituirlo por número de oxidacion. Este último témino con mayor sentido físico. A pesar de introducir el

Un ejemplo de Wiki: Wikilengua

Comparto un ejemplo de uno de los recursos de la Web 2.0, las Wikis: Wikilengua , pensada para la creación colaborativa de una enciclopedia de la gramática de la lengua española. Es una propuesta para renovar las prácticas docentes.

Aprender a Leer en Inglés

Cuando emprendemos la tarea de aprender utilizando las distintas tecnologías de la información, esperamos encontrar herramientas que no sólo nos guíen y nos dirijan en el aprendizaje, sino que principalmente nos atraigan e incentiven. Siendo profesora dedicada a la enseñanza del idioma inglés, tuve grandes expectativas al leer el título El Blog para Aprender Inglés cuya autora es Mónica de Madrid, España Desafortunadamente, sólo me sentí desilusionada. Considero que la forma y el estilo de presentación no son muy atractivos. Cada entrada es muy extensa y aparece en su totalidad, lo cual hace tediosa y lenta la búsqueda de una temática específica elegida. De igual forma, al consultar sobre los contenidos vinculados a la enseñanza del idioma, observé la falta de imágenes e íconos que atraen al aprendiente y aclaran algunas situaciones comunicativas. Pude leer varios de los comentarios realizados por usuarios, muchos de ellos muy positivos y otros haciendo referencia a dificultades en v

Competencias/Gestión de Información

Gestión de información con tecnologías Web

Actividad para la semana. Ya hemos comenzado a trabajar con el Blog “Tecnologías Web y Educación” y conocemos que nos ofrece iGoogle. En esta actividad se busca vivenciar el uso de diferentes servicios de Internet y reflexionar acerca de las potencialidades que presentan y cómo contribuyen al desarrollo de competencias para la Gestión de Información. La actividad consiste en publicar un Doc.(documento, hoja de calculo, o una presentación) desde Google en el Blog del curso. Para ello le solicitamos: Realice descripción de una actividad de su asignatura (breve), utilice algunos servicios de la Web. Justifique cómo cree usted que puede contribuir esa actividad a la Formación de Competencias para la Gestión de Información. Sería interesante que pudieran acceder al blog que está linkeado en Formación de Competencias, cuyo autor es un investigador de estas temáticas y autoridad en la materia.

Formación de Competencias para la Gestión de Información

Cuando trabajamos y/o estudiamos, cuando nos divertimos, sentimos la necesidad de buscar, clasificar y almacenar información de distinta índole. Internet nos ofrece variedad de servicios para acceder a ella. Qué nos sucede? ¿Cuál es la primera impresión? sentimos-como se dijo antes- una explosión de información que nos satura, que muchas veces sobrepasa nuestra capacidad de seleccionar y aplicar de manera pertinente la información. Nosotros, cómo gestionamos la información? ¿las tecnologías web favorecen el desarrollo de competencias para la gestión de información? En esta sociedad globalizada y con un paradigma marcado por la participación y la creatividad, la Educación asume un rol fundamental en la formación de competencias para este nuevo contexto donde la información fluye por diferentes canales, en forma incesante y es insumo esencial para actividades productivas. Esto nos lleva a reconocer la importancia de la Alfabetización informacional que es más que el simple manejo de las

Acerca de blogs

Cuando planificaba este módulo en el que nos adentraremos en la naturaleza y estructura de blogs me planteaba y cuestionaba qué era lo más adecuado para transmitir acerca de esta tecnología. ¿Se justifica una "Clase" acerca de blogs cuando en cualquier buscador encontraremos cientos de recursos, tutoriales, videos, etc que nos adentran en su estructura y particularidades? En los tiempos de la web 2.0 debemos replantearnos acerca de qué acercar a nuestros alumnos para evitar redundancia en la información. Durante el último año he visitado y me he suscripto a muchos blogs, he aprendido la "dinámica blogera" junto con Tiscar , entendí el comportamiento de muchos recursos gracias a Enrique Dans .Visité muchos blogs educativos de investigación , etc. Creo haber aprendido de todos ellos y de otros -que iré paulatinamente compartiendo con ustedes - esta cosa de interacción, intercambio, juego, honestidad intelectual, que caracteriza a la comunidad blogera. Me gustaría p

Web 2.0, Web Social o Internet 2

Paralelamente al comienzo de la incorporación de las TIC's a las prácticas educativas, se ha debatido bastante sobre las competencias tecnológicas que los docentes debían adquirir en sus diferentes procesos formativos. Sobre todo por ser necesarias determinadas destrezas en el uso y, sobre todo, en la generación de recursos para la Web. En estos últimos tiempos se habla de Web 2.0 , cuya principal característica es la sustitución del concepto de Web de lectura, por el de lectura-escritura. Hoy en día, poner en marcha acciones educativas en torno a la Web Educativa o Web 2.0, resulta una tarea mucho más fácil ya que se cuenta con una multitud de herramientas que están ayudando a que, los procesos productivos de información que se desarrollan en torno a la Red, se puedan poner en marcha sin casi ningún tipo de conocimiento técnico, y sin un excesivo gasto de tiempo. La Web 2.0 , Web Social o simplemente Internet 2 puede definirse como la evolución de las aplicaciones tradicionales ha

La Web como fenómeno global

En esta instancia abordaremos las características del la globalización , centrando especialmente la atención en los aspectos que representan de manera más fidedigna, su complejidad. La globalización es un fenómeno multifacético, caracterizado por un influjo uniformizador, tal como puede leerse en “Globalización e identidad cultural”, de Rubens Bayardo y Mónica Lacarrieu. Es un proceso económico, político y sociocultural, muchas veces reducido sólo a un análisis económico financiero. Los estudiosos del tema han teorizado acerca de él y propuesto términos o conceptos para “decir”, “mostrar”, “representar” el impacto que ha tenido en nuestras sociedades. A modo de ejemplo, puede mencionarse algunos como: “mundialización”,”macdonalización”, “modernidad -mundo”. Pero en realidad, uno de los aspectos que mejor ilustra la compleja y dinámica naturaleza de la globalización, afirma Arjun Appadurai, es la acelerada circulación de flujos culturales cuyas dimensiones son: circulación de tecno

Bienvenida y algo más...

Hemos fijado el 4 de marzo para comenzar a transitar el camino de este Curso de Posgrado. ¡¡Bienvenidos todos¡¡ Como señala la UNESCO, los estudiantes universitarios deben ser ciudadanos bien informados y motivados, en permanente autoformación y capacitados para analizar los problemas sociales, buscar soluciones, aplicarlas y asumir responsabilidades . Hemos planificado este curso orientados por esa premisa. Muchos son los conceptos a los que referiremos: Globalización, flujos culturales, web social 2.0, gestión de información, competencias, Tecnologías web, blogs, wikis... La modalidad de cursado será semi-presencial: en las clases presenciales realizaremos un abordaje teórico/práctico de los diferentes conceptos. El mismo se complementa con actividad orientada a la investigación/producción que se llevará a cabo a distancia y que cada uno completará - de acuerdo con su propia planificación y disponibilidad horaria- asistidos por los docentes de este equipo. Este blog será nuestro espa