Curso de Gravimetría y sus aplicaciones tectónicas

De Adriana De Luca -
Hoy damos comienzo al XVII Curso Internacional de Postgrado Gravimetría y sus aplicaciones tectónicas que tiene como objetivos :
Este curso tiende a promover el Perfeccionamiento de profesionales vinculados con las Ciencias de la Tierra.
Desarrollar el método gravimétrico y sus aportes al conocimiento del origen y evolución de las grandes orogenias, de diferentes sierras y de las cuencas sedimentarias.
Las siguientes instituciones suman sus esfuerzos para que este Curso se lleve a cabo:
Instituto Geofísico Sismológico Ing. Fernando Séptimo Volponi (UNSJ)
Instituto de Física (UNR).
Universidad Rey Juan Carlos
El Programa Permanente de Investigación de Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la UNSJ es el responsable de llevar adelante el Soporte Técnico/ Pedagógico para que pueda desarrollarse en la modalidad a distancia

Docente Responsable:
Dr. Antonio Introcaso.
Docentes Colaboradores:
Dra. Patricia Martínez
Dr. Francisco Ruiz
Dr. Mario Gimenez
Ing. Fernando Guspí
Lic.Federico Lince Klinger
Lic. Iván Novara

Metodología de enseñanza-aprendizaje:
El curso será impartido bajo la modalidad a distancia, utilizando como entorno una plataforma educativa
Los alumnos dispondrán en este entorno virtual de:
· los materiales de estudio, rediseñados didácticamente para la modalidad a distancia. En los mismos, se encuentra articulación con bibliografía digital como así también referencias a bibliografía impresa.
· vías de comunicación y otros recursos que faciliten la interacción y
· un sistema de tutoría, cuya función será de apoyo académico, institucional y orientación.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Reflexiones sobre el video "El alfarero"

De -
Imagen
Es un video muy bien logrado que muestra la relación que se establece entre maestro y discípulo. Su análisis es muy rico, tiene distintos ángulos o niveles de interpretación desde los que se puede abordar, dependiendo del observador, si es un docente o un alumno, por ejemplo. En general es una bella metáfora del proceso de enseñanza aprendizaje que llega a todos los observadores desde el lado de las emociones que pone de manifiesto. Dentro de la simbología de enseñar alfarería, el medio usado es la arcilla y el mensaje, es la forma de enseñanza,  como manipularla, con paciencia, dedicación y esfuerzo para lograr una pieza, un conocimiento. Como alumno se puede decir que el mensaje que deja es,  que cuando algo es bien aprendido, "cobra vida", pasa a formar parte de los saberes propios, hay una apropiación del concepto. Puede decirse que es un aprendizaje significativo. Y que todo proceso lleva su tiempo y esfuerzo. Siendo la motivación a aprender algo clave para lograr
Leer más

EL DESARROLLO TECNOLÓGICO Y SU IMPACTO GLOBAL

De -
Imagen
Introducción Contexto Histórico del avance tecnológico La Era espacial se caracterizó por el desarrollo rápido de nuevas tecnologías en la llamada carrera espacial, mantenida entre los Estados Unidos y la Unión Soviética. Se hicieron avances en misilería, ciencia de materiales, informática y muchas otras áreas. Gran parte de la tecnología desarrollada originalmente para aplicaciones espaciales ha sido aplicada en otros usos. Hoy, el término era espacial todavía tiene connotaciones de novedad e innovación. Debemos rescatar sobre todo los avances en comunicación e informática que dieron origen a lo que hoy conocemos como la red de redes, Internet. Internet "El internet (o, también, la internet) es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen formen una red lógica única de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableci
Leer más

Reflexiones sobre "El Alfarero"

De -
Imagen
TRES FRASES REFLEXIVAS Ø       La transmisión de conocimientos , se ha transformado en la transmisión de sentimientos .        Ya no alcanza con que alumno nos crea lo que le decimos, también debe sentirlo . Y debe sentirlo porque nosotros lo sentimos . Si no es así, nuestra tarea será estéril. Ø      El docente es parte del andamiaje que tiene a su cargo hacer del alumno una persona plena , no sólo un técnico o un profesional.       Para ello debemos trabajar ahondando en el mundo interior del estudiante , para amplificar sus virtudes y mitigar sus debilidades. Tal  como ha ocurrido siempre, sólo se alcanzarán los sueños poniendo  pasión y entusiasmo en la labor, y superando las frustraciones que aparezcan en el camino . Ø    La tecnología es sólo una herramienta . Extremadamente útil, pero peligrosa porque en su enormidad podemos perder el horizonte de los contenidos .     La tecnología ha cambiado tanto a este mundo, que a veces nos sentimos extraños
Leer más