Educación y Tecnología en Tiempos de Convergencias.

Actividad de clase realizada por: Eduardo Sierra- Patricia Cuadros El propósito de este post  es comentar la enseñanza de un tema como integrales curvilíneas, donde la visualización del campo vectorial es muy importante para la comprensión del tema, y reflexionar sobre la incorporación de TIC como apoyo en este aspecto y el residuo cognitivo que deja. La visualización del campo vectorial es el obstáculo didáctico principal en integrales curvilíneas, ya que su graficación es difícil para realizarla "a mano" en el pizarrón o en papel, lleva mucho tiempo, lo que hace que la clase disperse su atención a la forma de graficar y no logre comprender los conceptos fundamentales del tema, que es el planteo de la integral y el significado físico de su resultado. Para solucionar este aspecto se incorpora un software matemático en la clase, que grafica los campos vectoriales  en forma dinámica, Maple.   El docente va graficando los distintos campos que aparecen en el des...

La configuración de las “nuevas sociedades” requieren de ciudadanos capaces de  pensarse a sí mismos, tratando de que tengan una  noción de reflexividad y sostenibilidad y   llevar  a la necesidad de re-pensar el conocimiento actual para situarlo en nuevos contextos y paradigmas del aprendizaje. Revisar y ser conscientes de como convivimos con todas las posibilidades tecnológicas que tenemos a nuestro alcance aprovechando esto en una mejor calidad de vida. Esta  realidad   dentro del proceso de aprendizaje debe ser adaptado de acuerdo a las necesidades laborales y estilos de vida  actuales  para que los estudiantes puedan amoldarse rápidamente. https://padlet.com/reginabertero